INTRODUCCIÓN


Webquest aparato circulatorio

INTRODUCCIÓN

Esta tarea está dirigida a alumnos de cuarto grado. En ella se trabajaran el aparato circulatorio con sus funciones y sus órganos.

El aparato circulatorio en el ser humano trata de acercar al alumno a un proceso fundamental. Se trata de indagar y descubrir aspectos tan interesantes como la sangre, los vasos sanguíneos y sus funciones, el corazón como centro de operaciones, los dos tipos de circulación.


TAREA Y PROCESO


TAREAS
La tarea consiste en que busquen y analicen información sobre el tema que puedan encontrar en diferentes soportes (Enciclopedias, libros o en Páginas Web, etc.) Una vez concluida la investigación deberán realizar un resumen y preparar afiches para exponer en clase.

PROCESO
En esta sección te presentamos las actividades que van a desarrollar:

ACTIVIDAD 1. ORGANIZACIÓN DEL GRUPO
El trabajo es grupal, cada integrante del grupo deberá colaborar en toda la actividad pero cada uno será responsable de un área. Se evaluará la participación de cada uno de los integrantes.
Un grupo necesitará que cada uno de ustedes asuma responsabilidades diferentes, pero sin mandonear ni acaparar la función impidiendo el trabajo grupal.
Entre los miembros de grupo deberá haber:
Un moderador que coordine las actividades,
Recopiladores de información que seleccionen la información importante,
un secretario que tome nota de las conclusiones y los resúmenes,
Creativos que desarrollen las distintas alternativas de exposición.
Todos los integrantes del grupo deben participar en las actividades y dejar participar a sus compañeros.

ACTIVIDAD 2. BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN.
El moderador repartirá los temas y cada integrante buscará información. Para ello podrán utilizar las computadoras del aula o las de sus casas (siempre con un adulto supervisando el uso de Internet). Esta información será ordenada para una posterior elaboración. Podrán abrir una carpeta en la computadora para guardar la información que consideren necesaria (textos en word, archivos jpg para imágenes, etc).
En la sección recursos se indicarán algunas direcciones web con información sobre el tema. Se trata de recursos externos a la cátedra (los enlaces fueron revisados pero estos podrían estar caídos o reenviados a otras páginas en el momento de su consulta, de allí la importancia de estar acompañados por un adulto)
El trabajo puede ser intercambiado por correo electrónico, no se autoriza el uso de redes sociales (Facebook, Twitter, etc.) para actividades escolares. De hecho la cátedra desaconseja el uso de redes sociales por menores.
Es importante poner en común periódicamente los avances del trabajo con los compañeros y con la maestra.

ACTIVIDAD 3.
ELABORACIÓN DEL INFORME. Entre todos los miembros del grupo se realizará la elaboración definitiva del informe que se entregará a la maestra.
Organizarán el material conseguido.
Decidirán el orden en que se va presentar.
El resumen a presentar debe estar escrito en computadora y enviado por correo electrónico con sus palabras (no usar simplemente las funciones copiar y pegar) y deben figurar las fuentes utilizadas (de qué página web, o de qué libro sacaste la información)

ACTIVIDAD 5.
EXPOSICIÓN El grupo de trabajo preparará la exposición pudiendo utilizar todos los recursos que crean necesarios para facilitar la presentación.



CUESTIONARIO

Cuestionario a responder por los alumnos


¿Cuáles son los órganos que forman el aparato circulatorio? Describe cada uno de ellos e indica su función

¿Qué forma tiene el corazón? ¿Cómo es su movimiento?

¿Cómo funciona nuestro aparato circulatorio?

¿Cómo es la sangre? ¿Qué función cumple?

El sistema circulatorio está formado por dos circuitos, ¿Cuáles son? ¿Qué diferencia tiene la sangre que transporta cada uno de ellos?

RECURSOS


Página enciclopédica con mucha información, gráficos y enlaces

Atlas de anatomía – Aparato circulatorio (imagen)

Animación muy completa sobre el aparato circulatorio

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